学生录取情况：

学生姓名：D同学
录取大学：约翰霍普金斯大学
录取专业：信息系统管理
入学年份：2020年
毕业大学：北京师范大学
毕业专业：数学
平均成绩：3.54
英文成绩：托福：105
标考分数：GMAT：720
其他录取：伊利诺伊大学厄本那-香槟分校

D同学一开始学校保研了没考虑出国，后来一家里人商量很久还是决定要出去读个更好的大学，也增加一下经历。

综合科研背景：在D同学确定了上美国念书时，甭管是从学校GPA的注意还是在校活动策划，跟老师做项目，参与专业设计大赛以及申请专利和发表过两篇国家级中文学术报告，学生都比较完善、且即时的抓住了周边能够利用上的各种资源，在别的学生还在60分及格万岁的时候，D同学则在实验室和导师办公室度过了绝大部分大学生涯。学生素来在本科学校相关的研究所做助理研究员，跟自已的教授合作了四篇学术报告，而且在学校科技大赛中多次获得二等奖、三等奖；跟师哥学姐也有专利的发表；

学生标化考试最终得分：当时D同学还没有考出可用的GT成绩，学生家长看着都有些着急了，规划部导师和申请师耐心详细地给学生做了全面分析，讲了整个申请过程的重要节点，同时也结合D同学的复习情况，制订了合理的规划，在8，9月分别进行两项考试，争取在10月初的时候都能考出理想的成绩。这阶段里出国咨询师会指导D同学合理地补充申请文书信息表格，而后着手准备整篇文书。最终成绩出来，GMAT：720、托福：105。

PS专业文书撰写辅导：文书准备工作启动的比较早，正因为D同学参与的学术科研项目比较丰富，因此从项目牵涉的含金量及其涉足深度，包含参与项目的时间轴的整理工作花费了后期团队大量的时间。
文书撰写过程里学生专业文书的的结构思路及其篇幅的多次调改，从起草到申请文书基本成文做了来回调整与修改。D同学对申请文书力求完美，由于前期沟通效果较好，学生的思路历来就保持特别深度，因此在申请文书所有细节上都几乎拼劲了尽力打造。最终成就了这篇极具个性化色彩并且拥有特别鲜明闪光点的高水平文书。

大学网申作业过程：因为官网申校工作原来与申请策略有关，而学生因为经验不是很足担心自已填写错误影响申请，因此网络申报全程基本都由老师代为指导操作的，在最后提交以前学生还用心检査了几遍确认无误后自行完成提交了，整个过程学生的配合度非常高，大多数学校的提交时间都比较早。

面试通知如约而至，由于D同学软实力当时已经十分丰富了，在做面试培训时需要做的准备工作自然也会比较多，针对学生网申文书中提及的每一段经历及其推荐人的详细介绍，准备了一系列的面试谈资以对待招生委员会临时提出的问题。同时，针对各个目标学校去年此专业的面试题库也做了详细的应答模拟培训。由于前期咨询时对D同学推荐了院校面试环节的事项，尽早告知了面试的重要性及其需要重视的细节，面试培训效果显得十分明显，学生在准备面试时也结合了亲身情况就专业上一些核心相关的部分做了重点的复习准备。面试表现出人预料的好，事后学生自己也觉得完全是超水平的发挥，自已特别高兴，这与前期充分的准备与努力有很大的关系。