北美留学，良好的开端是成功的一半。顺利进入美国的大学后，是否就能在留学的道路上畅通无阻呢？其实出国留学的生活并不像人们想得那么容易。很多在国内学习成绩优秀，并考入美国大名校的留同学们也常常面临不知如何选课的问题、语言不适应的问题；有些同学亦会出现平均成绩太低、跟不课堂上程进度、甚至因GPA低被学校开除的境况。对于这些学生，学术综合能力较差是比较普遍的原因，含盖了英语的应用能力、对美国教育的适应能力等。

在美国，GPA是衡量一个学生学术水平好坏的重要指标。正常而言，若是本科生的GPA达不到2.0、研究生的GPA达不到3.0，都很可能会面临被学校开除的状况。在美国，GPA的组成不仅仅是一次考试就能定夺的，平常里的课堂上表现，作业的完成情况，课堂出勤率等基本都是组成平均分的重要部分。在美国学习并不容易，成功毕业也没有想象中简单。如果GPA太低，不仅是学业难以继续，身为海外的学生的我们，连合法留在美国的身份也会失去。

因GPA问题而出现学术紧急的情况是完全可以尽早的预防的，正是因为当你的GPA降低时，学校老师定会给你一个警告声明。通常情况下，学生平均成绩低可能正是因为学生对学习的态度不端正，包括出勤率低、课堂表现差、作业完成程度不高等。在美国的课堂，学生的积极性是特重要的。学生是否积极参与课堂互动，作业完成认真，教授心里会有一杆秤，而且这些基本都是占平均分比重的。

另一个造成GPA太低的原因，是一些学生有学术吃力的现象。例如一些知识对于学生实在太难，没有额外的辅导，学生难以提高成绩。很多中国学生通过“刷分”的方式，短期内提高的自己的语言成绩，成功的申请到了美国大名校就读。然而到了真正的英语环境学习时，中国学生通常都会出现听不懂、读不明白、做不了作业等现象。这些自身条件的不足很有可能会直接导致学生平均分低被学校开除的情况出现。

小Z是大一刚来美国的学生。刚到美国时，对很多周围的新鲜事物都极为好奇，所以对学习没有花费足够的时间。小Z也承认平常的课程听起来有一些困难，有一些跟不上美国的教学进度。学什么都一知半解，作业更是丈二的和尚摸不着头脑。之后就导致心思也无法全部放在学习上。就这样，正是因为他第一学期就GPA低，直接收到了学校的警告。学校表示如果第二学期平均成绩还是这么低的话，可能面临停学又或许是开除风险。当时小Z一下子慌了，不知如何是好，于是赶紧找到了我们咨询。

我们的辅导老师根据小Z的境况耐心辅导，每周定时定点的与小Z进行沟通和辅导，小Z也积极配合老师的要求，最后在第二学期期末成绩大幅度提高。这让小Z重燃了努力学习的信心，重新开办了自己留学的新篇章。

在美国学习，一定要关注GPA。平均成绩是根据出勤率、课堂上表现、作业完成度、以及平时小测等不断累计的结果。当发现自己没有能力去保证GPA时，建议学生及时向宝子老师或辅导机构寻求帮助。若是学生的GPA能在短期针对性辅导下有所提高，既提升GPA，又能尽早的躲开学术紧急的状况出现，何乐而不为呢！