听学长详细讲述-美国高中留学学业压力有多大

不但是学习压力大,课外活动的压力其实更大! 美国的学生究竞是什么样的?恐怕我们真的有太多混淆,频频想到的总是8点上课3点放学的各种轻松欢乐,却往往忽视了美国中学生在这

不但是学习压力大,课外活动的压力其实更大!

美国的学生究竞是什么样的?恐怕我们真的有太多混淆,频频想到的总是8点上课3点放学的各种轻松欢乐,却往往忽视了美国中学生在这背后的种种付出,当留学日渐普遍的今天,有必要了解下美国学生为了上名校过着多么拼的生活,才能激励自己更加的努力。学生疯狂学习,每天甚至只睡4个小时;他们课外活动丰富,特长“傍身”;同学家长们重视教育,90%的家庭不惜重金聘请家教,为了考名牌大学,为了培养孩子,美国家庭拼了。

不只中国高中生读书辛苦,美国的高中生也相当辛苦。他们一年要背超过112磅(约104斤重)的课本;要熬夜,泡图书馆写论文;努力学习,在分班考试中表现突出,进入“提高班”。我们总认为美国教育相当轻松。老实说,美国的小学教育基本让孩子在玩乐中度过的,但到了中学,压力一下子变大。从分班举措看,谁能否认,竞争其实早在孩子上高中前就开始了。

和许多美国高中类要求学生必修数学、英语、科学(含括生物、Chemistry、物理)、历史等。尽管下午3点就放学,但学生要花大量时间完成作业。有时老师甚至可能不上课,让学生泡在图书馆察资料、写论文。中学生写论文稿要达到什么水准?曾有学生洋洋洒洒地就某的事情件写了很多认识,结果被老师痛批。没有自己的观点,仅仅是材料的堆砌!

除了必修课程,美国的中学生还须应对大量的选修课。相较国内课堂,美国的中学给学生提供选课自由度更大。比如二外,就会开启法语、西班牙语、拉丁语等多个语种,供学生选择。即便不是所有人愿意吃苦,但这不妨碍少部分人会连续三年选择艰深的拉丁语。实际上,当大学招生官员拿到成绩单时,不仅看“分数”,也看“科目”,看学生是否选择了所在大学最难的课程,能否愿挑战自己,并获得好成绩。

与中国的学生需要应付期中、期末考试不同,美国的考试次数更频繁,且每次成绩,都与“前途”相关。AP课程会在高中高年级时陆续开出,正因为课程难度类似于大学一年级课程,通常是“有条件入读”:绝大多数高中要求学生前两年的本科成绩达到A,甚至A+,才有资格选择AP课程。而这意味着,在前两年的学习中,一次考试失误,就可能让本科成绩从A滑到C,从而与AP课程无缘。

今年申请哈佛大学的学生中,SAT阅读、数学和写作成绩超过700分的申请人分别为14,000人、17,000人和15.000人,另有3,800人从所在高中以第一名的优异成绩毕业。当成绩上难分胜负时,课外活动成为竞争的又一个战场。

校园俱乐部在美国中学里非常的流行,主流的俱乐部有辩论队、奥林匹克科学社团、校报、数学队等。它们一般采取积点制,俱乐部成员要通过比赛次数和比赛体现积攒“积分”。通常,校际间比赛比较频繁,但只有攒到相当积分的会员,才有资格代表团队参加州际甚至可能更高级别的比赛;如果积分一直不足,意味着淘汰。

有时候,参加俱乐部或社团的压力甚至可能超过学业。参加辩论队,几乎每星期都要比赛,需要投入大量时间准备材料、反复修改辫词。有的同学参加奥林匹克科学社团,比如开展“基因”研究,这比课堂学业还要艰深百倍。这些课外活动都在下课后,时间至少两小时,进入决赛后花费的时间更多。

一个残酷的现实是,在美国大学申请表上一直有“特长”栏,学生不仅需要列出特长,表格下有“拿奖地区:州、全国、全世界”的等级提示。如果不是成绩斐然,不算特长,特长务必“与众不同”。特长栏空白的学生,基本不大概被名校录取。很多美国孩子从小就参加各种各样活动,其实是为了发现自己的擅长点,这样一来,他们兴趣爱好很多。但务必承认,要寻求自己真正的专长,并不容易。

正是美国教育的这种特点,让学生发展了许多特长,并且在选择专业时会考虑“融会贯通”。对一心送孩子出国的中国同学家长来讲,有必要了解的是,真实的美国留学,不只是在中介交30万元保证金那么简单。即便能进哈佛、耶鲁,赴美留学一点不是“逃离学习苦海”的出路。




 

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