乔治城大学（Georgetown University，Georgetown），在读学生人数为16,649人，其中本科学生人数为7,120人，2023年Usnews排名第22名，Georgetown在校国际学生占比19.7%，大学提供各种类型的奖学金，录取学生中获奖比率约为31.3%。

Georgetown的首要目的是培养学生成为各行各业优秀的人才，所以大学就非常注重教育的有用性和目的性。而灵活的学分和选课制度保证了每一个学生能够根据自己的需要和个性化发展选择适合的途径。未来就业市场的极度细分以及所学专业必需与就职岗位专业对口造就各类别相关专业人才。接受领先的大学教育，能最大程度地减少教育的盲目性，尽早明确未来的职业目标，并使教育能真正地为将来的发展打下基础。

乔治城大学（Georgetown）本科生申请条件：

语言要求：官网要求托福为 100+，实际申请录取均分约为 110+；

平均成绩：官网要求GPA成绩为3.5+，实际申请中平均成绩达到3.8+ 可以有较大的录取几率；

标化考试：从实际的录取情况看，SAT录取均分为 1380-1550，ACT录取均分为 31-35；

SAT Essay：Not required；

SAT2：Not required；

RD Deadline：01/01/2023；

乔治城大学招生提示：乔治城大学招生委员会的初选阶段还是比较粗略的，其目的不是用几个分数线来录取，而是淘汰掉背景过差的申请人。过了这一步的申请人数仍然远多于最后能获得录取的人数。然后到了某个时间，招生委员会就要正式开始处理申请，分配老师来阅读材料，进行第二步筛选。据我们了解，乔治城大学审核过程有部分是单票否定制，比如5个老师每人分配1/5的申请，然后迅速瞧一眼，如果一个老师决定某人的申请给rejection，那就这样处理。

有些项目是多票否定，你的申请会被多个老师审理，只有绝大部分老师认为你应该被拒绝你才会最终被据；也有不少学院是默剧类型，除非系里某个老师提名要求给你录取而且录取委员会也同意，否则不论是你什么背景，最后皆是很可能收拒信的，如果对申请还有任何疑问，欢迎咨询学您留学，我们在给客户做申请的时候，需要针对每个学院的招生流程，结合真实校方渠道招生信息，有针对性的制订申请方案，从选校定位到申请方案，精准规划，将靠谱提高申请成功率。

关于ED提前录取：

ED提前录取要求考生在十一月以前递交申请。乔治城大学一般在十二月中旬发出尽早的录取通知书。ED申请要求每个考生只能申请一所尽早的录取的大学。如果被录取考生必须就读于这所大学。考生在申请尽早的录取的同时仍然可以申请其他大学的普通录取。然而一旦被提前录取，考生务必立即通知其他大学撤回申请。由于提前录取的考生没有选择其余的大学的余地，各大学都非常重视这一阶段的录取工作，在提前录取期间录取到三分之一到近一半新生。因此选择有哪些大学递交提前录取申请对考生至关重要。

另外，第二次尽早的录取和提前录取几乎一样，只是提交第二次提前录取申请的截止日期和普通录取同样在一月份。大学一般在二月份发出第二次尽早的录取通知书。第二次提前录取的目的是给提前录取失败的考生另一次尽早的录取的机会。录取之后考生必须就读于这所大学。

GPA在申请中的重要性：

GPA是学生的学习能力的体现。大学一般要求申请者的GPA至少在3.5+以上（官网要求），实际从2023年乔治城大学最新录取数据来看，在校GPA达到3.8+录取的可能性还是比较大的。理论上来说，如果在校GPA稍微差一点也不是完全没有机会录取，需要在别的方面有比较突出的表现，也还是有希望被大学录取的，这也是大学申请程序比较好的地方。但作为学生，首要任务还是要先保证一个好的学习成绩，这样申请大学时才能更有把握。

另外，申请大学时需要找学校开官方成绩单，中文成绩单要有英文翻译，并且原件与翻译件都要有学校印章。有的大学还要求学生的老师提交学生的学业报告（School Report或Mid-Year Report）。大学网站上会有这些报告的表格，拿去请你的老师填写并且要让他帮你提交即可。

AP课程的具体要求：

对于申请乔治城大学而言，AP课目并非是申请时候的必考项目。但倘若参加AP课程考试并取得好成绩，对学生申请以及入学后的学习是相当有利的，主要表现在两个方面：一是在申请时，ap选课获得的成绩会计入gpa且有额外的加权值奖励。如果一个学生能够提供不错的AP课目刷分分数，那就表明该学生勇于挑战自我，乐于追求知识，而这些在大学招生官眼中，会有加分作用，从而增加录取的可能性；二是进入大学后，如果AP课目刷分分数好，有可能直接换得大学学分，从而免修相应大学课程，缩短学习时间，省去学费。

关于背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前很多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取彻底不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校有可能会只录一位，然后再找申请人的其他方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议如若条件允许的话，尽量还是坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平时尽量找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一些帮助的。正因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：为什么要收我们？就是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一些帮助。最后一点就是活动不必需要非常厉害非常高端，重要的是务必切身的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你写文书的时候，也会给你增加很多素材。

Interview招生官面试：

最传统意义上的大学面试。从功能上说，属于Evaluative型的。招生官员面试常见于OnCampus Interview（大学校园内面试），对于美国以外的外国学生来说，并不常见。这里需要提醒的是，大学并不接受这种类型的面试预约，学生需要提前查询官网；很大部分文理学院倒是对这种方式比较欢迎，大都提供这样的面试机会，但需要提早的几周甚至一两个月在官网预约。

如果你的口语挺灵光，你又是个比较能说的人，特别是你真的非常倾心于大学，建议你尝试一下这样的面试，万一，某个招生官员和你聊high了对你印象比较好，当你属于那个可录可不录的pool里，招生官对你的直接印象就会起到非常正面的作用。我知道有一些学生天生就是不爱讲话，又或是讲半天讲不到点子上的，这样冒险的面试方式就免了吧。