学生录取情况：

学生姓名：W同学
录取大学：卡耐基梅隆大学
录取专业：材料科学工程硕士
入学年份：2018年
毕业大学：国内985大学
毕业专业：材料工程
平均成绩：3.57
英文成绩：TOEFL:96
标考分数：GRE：328
其他录取：华盛顿大学、凯斯西储大学

申请经验分享：

W同学所有与留学相关准备几乎都还没有开始，专业方向与大学择校等具体工作也没有启动，申请已经是迫在眉睫之事。正因为当时W同学迟迟未定中介，而自身对专业与申请大学的要求比较高，当家长朋友了解我们后期团队是按照专业来划分申请团队的，同时对学生的专业做了了解的情况后，在我们对W同学的整套申请工作做出了具体的时间规划及其培训流程后，才终于决定委托我们来帮孩子整个过程办理。

学生软实力背景：背景方面，W同学过来咨询的时候，还什么都没有，家长朋友孩子还是传统思路，成绩好理所当让便能去名校，其他都不必准备什么，深入了解以后，家长开始着急，确认最近5年去赴美留学的人数翻了倍增长，那么多分数高背景好的学生，学生本人也觉得背景的提升和文书后期申请也是不容忽略的。

软性实力提升流程：关于学术实践背景，一开始W同学自已感觉毫无头绪，在与规划师咨询搞清楚，很多项目的专业课教授都会有科研项目，学生自己需要通过不同途径去了解去联系导师，找到加入项目研发的机会。学生一直对大学导师带大学本科生做科研这个问题持怀疑态度，主要因为自己完全没过认可学术背景，因而对主动联系导师这一事情比较抗拒。但是通过规划师的积极引导与鼓励，详细解析W同学做科研的具体方向与基础，举例了非常多跟W同学背景类似的学生做科研的经历，同时反复地强调了软背景对留学申请的重要性，不能够使自己的学术实践背景成为申请上的短板。最终学生在规划老师的指导下找到了适合自己的学术研发课题，并跟教授一起顺利的完成了两个国际级基金项目。通过这两个导师项目的助研经历后，W同学更是为自己找到了自信，在之后的申请环节中执行力有了进一步的提升。

学生院校挑选过程：正因为学生自身对美国大学的具体情况还缺乏相当直观的了解，我们分别从地理位置、就业形势、国际生比例、学费性价比、课程设置、班级形态、相关实习等不同维度做了综合的评论，相当大的工作量换来的是给学生制订了出了一套特适合W同学自身发展，同时冲刺与目标院校兼顾的定校方案。

GT考试成绩：由于当时W同学的语言成绩并没有考出来。因此，申请顾问老师建议学生前期将主要精力都放在了GT的备考规划上，文书写作部分启动的时间并不太早。直到考完GT以后，学生才开始反馈文书撰写素材。最后GRE：328、TOEFL96完成了自已的标化成绩目标。

文书写作阶段：W同学是在之前参与过学您自己的文书写作策略讲座。相信W同学也是通过参与这个活动搞明白了出国文书调查表的填写要领及其一篇好英文文书的标准，文书写作素材基本可以说是一步到位，因而文书的策划过程也非常的顺利。

规划师全程分析：
合理规划，精准选校，完美申请。W同学在申请的每个阶段备考与准备工作都能即时与留学顾问老师沟通，学习实力比较突出，能够坚持最为有效方法保证学习的进度。