案例详细资料

学员姓名：周同学
主申院校：堪萨斯州立大学 统计学博士
申请学历：Master
开课时间：2023fall
毕业院校：皖西学院 数学与应用数学
学分绩点：3.04
标考考分：T85，G310

学生软性背景和实践履历：在周同学确定了到美国念书时，无论是从平均分的关心还是在校活动策划，跟教授做项目，参与专业设计大赛及其申请专利和发表过两篇国家级中文论文稿件，学生都比较完善、而且即时的抓住了身旁的能够利用上的各色各样资源，在其他学生还在60分及格万岁的时候，周同学则在实验室和老师办公室度过了绝大部分大学生涯。学生向来在本科学校相关的研究所做助理研究员，跟自已的教授合作了四篇论文稿件，而且在学校科技大赛中多次获得二等奖、三等奖；跟师哥学姐也有专利的发表；

院校筛选阶段：正因为学生软件和硬件都非常不错了，选择方面我们瞄准了美国最顶尖的几所大学特别是专排最靠前的学校，我们的选校策略是把统计学专排靠前的KSU，SC作为第一阶梯学校，其他也是统计学专业相对较强的一些学校。

PS/WS文书提交策略：但是在反馈素材阶段，学生一开始返回的调察表几乎是空的。在当即进行头脑风暴后，我发现，得益于学校丰富的资源和学生积极的态度，在本科阶段参与完成了相当多独立或合作课外项目，然而学生不知道如何通过素材表表述出来。在认真探讨和筛选之后，我们最后确认选择了2个比较有含金量的项目作为文书核心内容。

大学网申实施流程：在官网提交阶段，因为学生学业上还比较忙，文案老师早早安排好了提交官网申校的最佳时间表，也趁早将需要填写的信息表收集完毕，官网提交过程学生就没有直接参与，直到所有网络申报表格等信息基本完成到最后提交的阶段，由学生自行检査递交了，整个过程特顺利并且都在最先的时间完成了网申工作。

网络面试指导过程：面试准备，因为前期选校比较精确，非常快周同学就收到了学校的面试通知。而周同学在申请规划师的前期模拟面试培训后，做了充分的面试谈资、沟通方法与应急技巧的训练与准备工作。机会永远留给准备好的人，果真，在面试中所提到的问题周同学都基本在之前有所准备，面试现场表现也非常好，因此几轮面试下来，周同学自我感觉非常的好，自信心也愈加的强了，状态更是渐至佳境，最终几乎是零遗憾的状态顺利完成了所有面试。