美国留学，不错的开端是成功的一半。顺利进入美国大学后，是不是就能在留学的道路上畅通无阻呢？其实出国留学的生活并不像人们想得那么容易。很多在国内学习成绩优异，并考入美国知名大学的留学生们也常常面临不知怎么样选课的问题、语言不适应的问题；有些同学亦会出现平均分太低、跟不上课程进度、甚至因平均GPA低被院校开除的情况。对于这些学生，学术综合能力较差是比较普遍的原因，含括了英语的应用实力、对美国教育的适应能力等。

在美国，GPA是评估一个学生学术水准好坏的重要指标。一般而言，如本科毕业生的GPA达不到2.0、研究生的GPA达不到3.0，都很有可能面临被院校开除的情况。在美国，GPA的组成不仅仅是一次考试即可定夺的，平常的课堂表现，作业的完成情况，课堂出勤率等都是组成GPA的关键部分。在美国学习并不容易，成功毕业也没有想象中简单。如若GPA太低，不仅学业难以继续，身为国际生的我们，连合法留在美国的身份也会失去。

因平均GPA问题而出现学术紧急的情况是完全可以尽早预防的，因为当你的GPA降低时，大学老师定会给你一个警告声明。一般情况下，学生GPA低可能是因为学生对学习的态度不端正，含括了出勤率低、课堂出现差、作业完成程度不高等。在美国的课堂上，学生的积极性是很关键的。学生是不是积极参与课堂互动，作业完成认真，导师心里会有一杆秤，而且这些都是占平均GPA比重的。

另外一个造成GPA太低的原因，是一些学生有学术吃力的现象。例如一些知识对于学生实在太难，没有额外的辅导，学生难以提高成绩。很多国内学生通过“刷分”的方式，短期内提高的自已的语言成绩，成功的申请到了美国名校就读。只不过到了真正的英语环境学习时，国内学生往往会出现听不懂、读不明白、做不了作业等现象。这些自身条件的不足很可能会直接使得学生平均分低被学校开除的情况出现。

小Z是大一刚来美国的学生。刚到美国时，对很多周围的新鲜事物都特别的好奇，因此对学习没有花费足够的时间。小Z也承认平时的课程听起来有一些困难，有些跟不赴美的教育进度。学什么都一知半解，作业更是丈二的和尚摸不着头脑。之后就导致心思也没办法全部放在学习上。就这样，因为他第一学期就GPA低，直接收到了学校的警告。大学表明如果第二学期GPA还是这般低的话，也许面临停学或者开除风险。当时小Z一下子慌了，不知如何是好，于是赶紧找着了我们咨詢。

我们的辅导老师根据小Z的情况耐心辅导，每周定时定点的与小Z进行沟通和辅导，小Z也主动配合老师的要求，最终在第二学期期末成绩大幅度提高。这让小Z重燃了努力学习的信心，重新开启了自已留学的新篇章。

在美国学习，必需关注GPA。平均GPA是依据出勤率、课堂表现、作业完成度、以及平日里小测等不断累计的结果。当发现自已没有能力去保证平均GPA时，建议学生即时向同学老师或辅导机构寻求帮助。如果学生的平均GPA能在短期针对性辅导下有所提高，既提升平均分，又能提前避免学术紧急的状况出现，何乐而不为呢！