学生录取情况：

学生姓名：M同学
录取大学：南加州大学
录取专业：健康管理硕士
入学年份：2018年
毕业大学：双非大学
毕业专业：生态学
平均成绩：3.27
英文成绩：TOEFL成绩:93
标考分数：GRE：311
其他录取：密歇根大学安娜堡分校分校、史蒂文斯理工学院

申请经验分享：

刚接触到的时候M同学对自已未来的就业发展方向并不明确，也不太知道自己真正热爱的是什么。当时因为高考没发挥出自己的真实能力，哪怕最终进入了不错的院校，但因为没有进入自己理想的大学而有所失落。

学生院校匹配流程：M同学在目标专业定位不算太明确，自已不过对本科阶段的专业也不是自己选的。通过前期多次与学生的沟通，从人生简历到兴趣特长，从职业生涯规划到学生对自己之事业期待值，最后M同学觉得与健康管理硕士相关的专业有比较明确的兴趣，同时也比较适合自已的能力发展方向与意愿。在来回确认了几个目标专业方向之后，结合学生的硬性，对应做出了有侧重行的申请方案。

最终GT成绩：正因为当时M同学的语言成绩并没有考出来。因此，留学顾问老师建议学生前期将主要精力都放在了GT的备考规划上，文书写作方面启动的时间并不是很早。直到考完GT之后，学生才开始反馈文书创作素材。最后GRE：311、TOEFL93完成了自己的标化成绩目标。

留学文书撰写阶段：文书撰写工作启动的比较早，由于M同学参加的专业研究项目比较丰富，因此从项目牵涉到的含金量以及涉足深入，包括参加项目的时间轴的梳理工作花费了后期团队大量时间。此刻，不得不提我们的出国文书创造了。首先，文书团队老师全方位地展开详述学生的亮点，这里就提两点我觉得相当有意思的地方。一个是简历其中，文书团队老师相当有创造力的腾出了一片空间，叫做“学术科研成就”，英语是Academic Achievements。大家伙知道，留学申请的个人履历，绝大部分情况下都要提到“学术活动背景”，但M的科研很普通，为了在简历中突显自已的优势，我们就将SRTP，毕设，及其一些建模比赛等等能体现科研和学术研究能力的，整合在了一个范畴内，就是这个“学术研究成就”。招生官员一般只会花几分钟在简历上面，指望能在这么短的时间对申请者所有经历事无巨细地揣摩和思考是不怎么现实的。文案顾问的这细节的解决上还是相当有技术含量的。

网申提交过程：在做网上报名之前，得知学生需要参加校内一个重要的学术相关的活动，时间上面非常有可能有冲突，根据这一情况，后期组老师将官网注册工作所需要的文件提前收集完成，几乎所有的学校都在开放申请之初全部上传成功，有效的避免了因为时间冲突耽误申请的情况。