学生录取情况：

学生姓名：F同学
录取大学：杜克大学
录取专业：东亚研究硕士
入学年份：2018年
毕业大学：211大学
毕业专业：英语教育
平均成绩：3.67
英文成绩：托福：107
标考分数：GRE：324
其他录取：加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校

申请经验分享：

第一回见到F同学时，给人留下非常深的印象，F同学个性十分开朗，逻辑思维相当系统，沟通实力相对突出。加入计划时间比较晚，己经到了申请旺季。F同学在本科阶段进修的英语教育专业。学生基本硬性实力还是不错的，很早就考虑国外留学的原因，一贯相当注重自已的本科成绩，最后拿到3.67的不错成绩，对后来的申请，起到了很大的帮助。学生对自己要求较高，对申请大学的目的性很牛。目标也比较深刻，要求申请专业排名靠前的在大城市的东亚研究硕士专业牛校。

出国文书制作过程：在文书制作方面，规划团队多次反复与学生沟通，结合前期头脑风暴确定使用的背景素材及其F同学对东亚研究硕士浓厚偏好以及较为深度认识，重点突出学生自学能力、团队协作与组织实力及其很好的沟通与解决问题的综合实力。
F同学在签订合同公司之前，自已尝试起草了大学申请文书，看得出来学生的写作基础相当好，网申文书内容准备得也比较充分，全套留学文书大多数内容都十分有效也比较丰富。只不过因为个人经历比较丰富，留学文书本身思维结构上过分繁杂，针对性也不够强，同时还缺乏对目标大学的调査与了解，体现不出对大学忠诚度的表现等等。针对这情况，我们与F同学找到具体负责的文书团队老师，把留学文书当中存在的问题及其申请方案中还有欠缺的方面做了非常长时间的沟通。经过多次来回调整删减，并从进一步提高了专业文书的院校专业的针对性上下功夫，最后完成了一篇各各方面很齐备个性鲜明的专业文书。

大学网申办理过程：在整个申请过程比较顺利，但也遇着了过一些小的问题，比如说推荐人收不到校方发的Email，导致申请推荐信迟迟没有发到学校，发现问题后，文书顾问首先登陆这个学校方官方官网提交系统进入推荐人界面，从新的提交了申请，同时也检察了学生申请邮箱的垃圾E-mail，发现全部无问题后，即时就此事与校方联系，是否能通过推荐人直接发电子邮件到学校邮箱，最后联系到学校更换了推荐人信息并邮寄出申请推荐信。