怎么做才能搞定问题？；美国留学竞争拼的是什么

如今这个社会，软性实力往往有时候看得比硬性背景更为重要，对于国际学生来说亦是如此，不论是留学申请还是海外求学，都离不开你的软性背景，有时候即使你在硬件上不如人，但你的软实力足够好也能帮助到你在这条路上走得更顺利。

。

但是，而今我们中国的国际留学生都普遍欠缺一些重要的软性实力，有一些同学们乃至于压根儿没有认识到软实力的重要性，这导致他们即便是拿到了offer，在海外的学习也变得特困难。针对这样的处境，小编也来和小伙伴们商讨一下，作为国际学生，我们应该怎样去提升软实力，怎样让自己不论是在前期的留学申请还是在之后几年的求学生涯中都更为有竞争力，能做到“软硬兼施”。

一、留学申请

在留学申请上，以研究生为例，学生的背景条件可以用软硬性实力来进行划分：①硬件：GPA、托福、GRE/GMAT；②软件：课外活动、社会实践、Paper的发表及实验室的研究背景等。在硬件条件上，学生之间一般都相差不多，比较难分出胜负。而学生想要脱颖而出，就需要在软件条件上想办法。因为特多时候，申请成功与否的关键就在于你的软性背景。接下来本人就以比较普遍的理工科和商科为例，详细介绍如何提升软实力来帮助留学申请。

理工科：

理工科的学生，若想要美国研究生留学申请成功，乃至于还想要申请到学科奖学金，那你应该及时进入实验室从事研究工作，并且最好能取得一定成果。若是你想筹备美国研究生留学申请，又没有做过任何科研，那现在就要主动争取进入实验室的机会。

在申请期间，要加强与实验室导师或研修课题类似朋友的联系，寻找和他们合作论文的机会。正是因为美国的大学比较重视学术报告，希望通过论文了解申请人的专业水平。学生在写Paper时，要尽可能的多了解所申请专业的最新动态，最前沿的科研技术。这些全都是一种留学申请背景无形的提升，能够帮助学生打开眼界，提升学术方面能力，为你的Paper增加亮点。

倘若没有过硬的论文发表，在这时候你可以写些相关的专业性文章、研究建议，这些材料多少都可以弥补你缺少高质量Paper所造成的影响。当然倘若是申请博士生的学生要尽可能的发表Paper。

已经毕业，没法在学校进行研究的美国研究生留学申请者，可以努力找与该专业相关的单位进行实习，毕竟特多美国的大学都喜欢有工作经历的学生。

商科：

对于商科的美国研究生留学申请者来说，可以从两方面来进行。

一方面是在校表现。留学申请者可多参与志愿者、支教、社团等社会活动，争取成为负责人组织和策划各色各样活动，向美国的大学展示自己的组织能力和领导能力。

另外一方面是工作经历。美国大学都喜欢有工作相关经验的学生，拥有丰富的工作相关经验，能够大大加强你的竞争力。以美国研究生留学申请金融专业为例，申请者可以选择银行、证券公司、保险公司等公司实习，积累科研经验的同时，还能加深对金融专业原理及操作技巧的理解。

所以总的来讲，在留学申请这条路上，尤其是对于北美的大学留学申请这条路上，除了那些“死成绩”，更为重要的还是你的“真能力”，提升了这些必不可少的软性背景，相信你肯定可以比别人拿到更出色的offer。

二、海外求学

当然不是说你拿到了offer就可以高枕无忧了，真正要走的路还在后面，之后的这几年来，软实力将贯穿你的学习生涯，尤其是对于在踏入美国的大学的上学之后，中国留学生的软性背景缺陷暴露得更为显然，而美国学生却显得尤为突出，这实际上并不是我们在硬性背景上不如人，而正因为我们软实力太过欠缺。

举一个最简单的列子，就是我们来美留学后常常碰到的项目，在国内读书的时候，我们特少听到“项目”这个词，但美国的学生，可以说是从小就开始接触项目了，即“project”，中国学生在面对project的时候，往往都会有以下几种问题：

1.没有小组：因为文化和语言的关系，特多国内的国际留学生不能够很快跟美国同学融成一片，当需要组成小组来完成一个项目的时候，美国同学们正是因为对他们不懂，不敢邀请他们进项目小组。

2.不会当领导：有些中国学生本来基本知识特扎实，完成项目所需要的知识是足够的，完全应该起到项目组织者的作用。可是，正因为中国学生领导经验不足，常常让没有扎实知识的美国同学们当了小组领导，导致项目走比较大的弯路。

3.缺乏个人意见的交流和协调能力。美国学生从小训练对观点的评估，美国教育视为“批判性思维”的培养方式之一。因此，对所有观点，美国学生基本都能以客观方式表达自己的观点，对方可以有不同于自己的观点，但并不妨碍私下是极好的朋友。

然而，中国学生对于“面子”看得比较重，如果两人私交甚好，有不同观点就不好意思说出来，怕“得罪”对方。结果，反而会导致小组项目缺少了重要的观点。另外，也有些中国学生害怕自己的观点不“成熟”，不敢说。而协调不同的观点，让学生党们在一个平衡点上取得一致意见的能力，中国学生更是大部分都不具备的，正是因为在国内可能从来都没有这样的机会。

从这个例子我们就可以看出，中国学生正是因为软性实力的欠缺，导致在学习上跟不上节奏，长此以往很容易对自我失去信心，所以提高软性背景刻不容缓。

那到底该如何在境外留学生活中提高自己的软实力呢？实际上软性背景倘若一定要把它具体化，可以分为领导力、创造力、服务社区的能力、挑战困难的能力和文化互融能力。所以若需要提高它也得从这五方面来一一入手。

众所周知美国人都比较有表演欲，美国的学生特擅长表达自我，当你和他们相处的时候会不自觉的被他们感染，但相对而言在不知不觉间你就被他们所领导了。

所以对于中国留学生来讲，你必需勇于去发出自我观点，展示出自己的实力，不能害羞或者谦虚，你要用你的言语和行动去让别人信服于你，不然你永远而只能被别人牵着走。

创造力：

创新能力的重要性不言而喻，而与美国学生相比，中国学生也许是太专注于课本，从小到大，获取的信息量压根就不够，不见多识广，怎么开拓新路呢？

所以要广泛的获取专业信息，多听多看多了解，你才能有新思路新想法，才能不断迸发出新的idea。

服务社区的能力：

美国的学生几乎从很小的时候就开始打工，做义工进入社会，并且在他们的中学就已经大致相当于一个微型社会了，不像国内是到了大学才开始有类似方面的觉悟。

所以趁现在还不晚，不能放过任何学习之外的空闲时间，实习工作、志愿者活动、义工服务、打工兼职等等都要多多尝试，这为你以后的就职就业有特大的帮助。

挑战困难的能力：

咱们中国的学生正是因为从小全都是被父母呵护着长大，其实普遍都有一些着一种畏难情绪，但美国学生恰巧正相反，他们觉得越有挑战的事越刺激。