美国留学竞争拼的是什么！来看看老鸟们的避坑心得

当今这个社会，软性往往有时候看得比硬实力愈加重要，对于海外学生来说亦是如此，不管是留学申请还是海外求学，都离不开你的软性条件，有时候即便你在硬件上不如人，但你的软实力足够好也能帮助到你在这条路上走得更顺利。

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但是，如今我们中国的国外留学生都普遍欠缺一些重要的软性，有一些同学乃至是压根就没有认识到软实力的重要性，这导致他们即使拿到了offer，在海外的学习也变得极其困难。针对这样的形势，小编也来和大家商榷一下，作为海外学生，我们应该怎样去提升软实力，怎样让自己不管是在前期的留学申请还是在之后几年的求学生涯中都愈加有竞争力，能做到“软硬兼施”。

一、留学申请

在留学申请上，以研究生为例，学生的背景条件可以用软硬实力来进行划分：①硬件：GPA、托福、GRE/GMAT；②软件：课外活动、社会实践、论文的发表及实验室的研究背景等。在硬件条件上，学生之间大多都相差不多，特别难分出胜负。而学生想要脱颖而出，就需要在软件条件上想办法。因为很多时候，申请成功与否的关键就在于你的软性条件。接下来我们就以比较普遍的理工科和商科为例，详细介绍如何提升软实力来帮助留学申请。

理工科：

理工科的学生，如果想美国研究生留学申请成功，乃至是还想要申请到Scholarship，那你应该及时进入实验室从事研究工作，并且最好能取得一定成果。如果你想筹备美国研究生留学申请，又没有做过任何科学研究，那现在就要主动争取进入实验室的机会。

在申请期间，要加强与实验室导师或研修选题类似朋友的联系，寻找和他们合作论文的机会。因为美国的学校比较重视学术论文，希望通过论文了解申请人的专业水平。学生在写学术论文时，要尽可能还是多了解所申请专业的最新动态，最前沿的科研技术。这些基本全是一种留学申请背景无形的提升，能够帮助学生打开眼界，提升专业能力，为你的论文稿件增加亮点。

假设没有过硬的论文发表，这时你可以写些相关的专业性文章、研究建议，这些材料多少都可以弥补你缺少高质量论文稿件所造成的影响。当然假设是申请博士生的学生要尽可能发表论文稿件。

已经毕业，没法在学校进行研究的美国研究生留学申请者，可以努力找与此专业相关的单位进行实习，毕竟很多美国的学校都喜欢有工作相关经历的学生。

商科：

对于商科的美国研究生留学申请者来说，可以从两方面来进行。

一方面是在校表现。留学申请者可多参与志愿者、支教、社团等社会活动，争取成为负责人组织和策划各种活动，向美国的学校展示自己的组织能力和领导能力。

另外一方面是工作相关经历。美国大学都喜欢有工作经验的学生，拥有丰富的工作有关经验，能够大大加强你的竞争力。以美国研究生留学申请金融学专业为例，申请者可以选择银行、证券公司、保险公司等机构实习，积累研究经验的同时，还能加深对金融学专业原理及操作技巧的理解。

所以总体而言，在留学申请这条路上，尤其是对北美的学校留学申请这条路上，除了那些“死成绩”，更为重要的还是你的“真能力”，提升了这些必不可少的软实力，相信你必然可以比别人拿到更出色的offer。

二、海外求学

当然不是说你拿到了offer就可以高枕无忧了，真正要走的路还在后面，之后的近年来，软实力将贯穿你的学习生涯，尤其是在踏入美国的学校的听课之后，中国留学生的软实力缺陷暴露得愈加明显，而美国学生却显得尤为突出，这其实并不是我们在硬性条件上不如人，而恰恰因为我们软实力太过欠缺。

举一个最简单的列子，就是我们来美留学后经常会碰到的项目，在国内读书的时候，我们极少听到“项目”这个词，但美国的学生，可以说是从小就开始接触项目了，即“project”，中国学生在面对project的时候，通常会有以下几种问题：

1.没有小组：因为文化和语言的关系，很多国内的国外留学生无法太快跟美国同学融成一片，当需要组成小组来完成一个项目的时候，美国同学就因为对他们不理解，不敢邀请他们进项目小组。

2.不会当领导：有些中国学生本来基础知识极扎实，完成项目所需要的知识是足够的，完全应该起到项目组织者的作用。可是，是因为中国学生领导经验不足，经常会让没有扎实知识的美国小伙伴们当了小组领导，导致项目走特别大的弯路。

3.缺乏个人意见的交流和协调能力。美国学生从小训练对观点的评估，美国教育视为“批判性思维”的培养方式之一。因此，对所有观点，美国学生基本都能以客观方式表达自己的观点，对方可以有不同于自己的观点，但并不妨碍私下是极好的朋友。

然而，中国学生对于“面子”看得比较重，假如两人私交甚好，有不同观点就不好意思说出来，怕“得罪”对方。结果，反而会导致小组项目缺少了重要的观点。另外，也有不少中国学生害怕自己的观点不“成熟”，不敢说。而协调不同的观点，让学友们在一个平衡点上取得一致意见的能力，中国学生更是大部分都不具备的，因为在国内可能从来都没有这样的机会。

从这个例子我们就可以看出，中国学生就因为软性的欠缺，导致在学习上跟不上节奏，长此以往很容易对自我失去信心，所以提高软实力刻不容缓。

那终究该如何在国外留学生活中提高自己的软实力呢？其实软性条件假设一定要把它具体化，可以分为领导力、创造力、服务社区的能力、挑战困难的能力和文化互融能力。所以如果要提高它也得从这五方面来一一入手。

众所周知美国人都比较有表演欲，美国的学生极其擅长表达自我，当你和他们相处的时候会不自觉的被他们感染，但相比之下在不知不觉间你就被他们所领导了。

所以对于中国留学生来说，你必须要勇于去发出自我观点，展示出自己的实力，不可以害羞或者谦虚，你要用你的言语和行动去让别人信服于你，不然你永远只能被别人牵着走。

创造力：

创新能力的重要性不言而喻，而与美国学生相比，中国学生大概是太专注于课本，从小到大，获取的信息量根本不够，不见多识广，怎么开拓新路呢？

所以要广泛的获取专业信息，多听多看多了解，你才能有新思路新想法，才能不断迸发出新的idea。

服务社区的能力：

美国的学生几乎从很小的时候就开始打工，做义工进入社会，并且在他们的中学就已经相当于一个微型社会了，不像国内是到了大学才开始有这些方面的觉悟。

所以趁现在还不晚，不可以放过任何学习之外的空闲时间，实习工作、志愿者活动、义工服务、打工兼职等等都要多多尝试，这为你以后的就职就业有非常大的帮助。

挑战困难的能力：

咱们中国的学生就因为从小基本全是被父母呵护着长大，其实普遍都存在着一种畏难情绪，但美国学生正巧相反，他们觉得越有挑战的事越刺激。