斯坦福大学（Stanford University），简称Stanford，本科生在读人数为7,398人，全校在读人数为16,865人，根据2023年最新公布的数据，大学录取率为4.52%，Stanford师生比约为7.81，大学新生保持率约为98.86%。

Stanford的本科教育几乎全是倾向于基础教育，即便是大三和大四开始学习专业课，但是也不深入。严格来说的话，大学的考试倾向职业化是从研究生教育考试的，不仅水准高并且可供选择的专业多，如医学、法律、商学、工程、教育等。美国硕士一般要读两年，如管理、计算机等学科，读一年的有金融、法律LLM，而金融， 会计则需要9个月到19个月。另外，Stanford为了提高学术素质，大学一方面给学生提供了充分的选课自由，但另一方面，也通过学校政策对学生进行理性引导。学生一学期的选课数量和学生选择专业的数量均有限制，避免学生过多压力。

斯坦福大学（Stanford）本科生入学标准：

平均成绩：官网要求平均GPA成绩为3.5+，实际申请中平均分达到4.0+ 可以有很大的录取几率；

语言要求：官网要求托福为 100+，实际录取均分为 110+；

标化考试：从实际的录取情况看，SAT录取均分为 1420-1570，ACT录取均分为 31-35；

SAT Essay：Not required；

SAT2：Not required；

RD 网申截止日期：01/05/2023；

Transfer 截止日期：03/15/2023

课外活动要求：

（1）在审阅活动信息时，招生委员除了看具体的活动内容，还会关注学生选择参加这些活动的动机。

（2）招生官希望通过课外活动了解学生对什么类型的事情最充满热情，是否对某一领域展现出强烈兴趣和长期的坚持，他们是否有领导能力或团队合作能力或独立完成任务的能力。

（3）学生参加课外活动的动机、感悟和收获，以及学生如何计划在大学里继续这些活动基本全是招生委员想要明白的信息，并以此预测学生在大学里的表现。

斯坦福大学招生委员会：斯坦福大学不同院系的招生委员会选拔流程是很不一样的，但是只要申请人数多到一定地步，大多都存在些初步筛选和最终录取环节的；如何在筛选出优秀学生的同时也优化录取过程、提高处理效率，据我们有合作关系的教授透露，当时系里的申请人暴增，但是老师人手有限，老师们审核申请花的时间越多，实际上cost也越高，而假使有的学院里funding紧张的话，到处都在想办法节约了开支，学校申请费多收了，也没分给系里，所以就有了一些系里需要找在读学生进入招生委员会的境况。

另外，有不少学院录取委员会有学生参加，有的学员相对来说就是一个graduate admission coordinator自己说了算，有的学院第二轮和第三轮界限不明白或者混合进行。这些皆是各学院在招生细节上的一些区别。而对于申请人来言，需要掌握的除了招生的基本条件要求以外，对具体申请项目的招生流程以及竞争环境也需要提前做好功课，只有这样才能在前期刷分规划以及软实力提升上做出高效应对，假如对具体项目的申请有疑问，欢迎咨询学您留学，海外名校导师助力申请，从选校定位到申请规划，整体软实力提升方案，高端文书指导与套磁服务，全程护航留学申请，真实提高申请成功率。

需要在线提交的材料：

1.在线申请表。想要申请斯坦福大学的学生必需通过Coalition Application或Common Application系统提交自己的申请；（截止日期：01/05/2023）

2.完成Stanford官网指定的小文章（Penn-specific Essay）；

3.申请费$75，满足条件的学生或免除报名费；

4.高中成绩单。需要由申请者的高中直接向Stanford提交官方成绩单；

5.学校报告（School Report) ；

6.高中辅导老师推荐信（Counselor Recommendation）；

7.两封教师推荐信（Teacher Evaluation）。最理想的RL推荐信，是请两位你在高三学期和四年级的来自不同学科的任课老师撰写；

8.期中报告（Mid-Year Report）；

9.期末报告（Final Report），成功录取的学生需要在01/05/2023前提交该报告。

平均分（高中平均成绩）：

gpa是申请人在高中阶段学习成绩的总评估，也是斯坦福大学在招生时的硬性门槛。假使基本分数达不到学校的要求，通常情况下会被直接pass掉，分数达标的申请人才有资格进入下一轮的刷选。从最新实际录取数据来看，申请人gpa达到4.0+录取的可能性会比较大。另外，学校GPA算法在不同高中并不完全相同。学生在高中每年都会根据各科成绩乘以各自学分然后加和再除以总学分得到年度GPA，然后将高中几年的年度GPA再做平均。相较难的科目例如AP课常常会在GPA计算中多加权重。恰恰因为各个高中科目难度和打分方式不尽相同，大学招生办公室可能根据考生所在高中的教学水平对考生的GPA做出相应调整。学校GPA是报考大学所有数据的基石。

AP科目的具体要求：

对于申请斯坦福大学而言，AP学科并非是申请时候的必考项目。但假使参加AP科目考试并取得好成绩，对学生申请以及入学后的学习是十分有利的，主要表现在两个方面：一是在申请时，ap课题获得的成绩会计入gpa且有额外的加权值奖励。若是一个学生能够提供不错的AP学科刷考得分，那就表明该学生勇于挑战自我，乐于追求知识，而这些在大学招生委员眼中，会有加分作用，从而增加录取的可能性；二是进入大学后，如果AP学科刷考得分好，很有可能直接换得大学学分，从而免修相应大学课程，缩短学习时间，节约了学费。

关于个人背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前很多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取完全不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校可能会只录一位，然后再找申请人的其它的方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议假如条件允许的话，尽量的还是坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平常尽量找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一定帮助的。恰恰因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：出于什么原因要收我们？就是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一定帮助。最后一点就是活动不务必要特厉害非常高端，重要的是必须要本身的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你制作文书的时候，也会给你增加很多素材。

Alumni Interview校友面试：

校友面试是大多数情况下大学排选的面试方式，格外适用于在美国之外的申请者。因为招生办人手有限，大学正常都会委托在世界各地的校友们来对申请者进行面试。校友面试一般并不是Required。校友面试一般以学生就读高中和校友面试官所在的区域进行匹配，正是由于这个原因并不是所有地区的申请者都可以获得面试机会(depending>校友面试一般是informative+evaluative，即学校既通过校友面试官将学校的信息提供给申请者，又经由校友面试官的问题去更了解申请者，从而与学校的要求进行匹配。

因而，需要重视的是，就算绝大多数提供校友面试的学校都声称校友面试是Optional，以及无法参加或拒绝参加并不会影响院校录取结果，还是建议学生，尤其对申请前二十学校的顶尖学生（综合素质都不错，标化成绩也差不多）积极参加校友面试。因为一篇优秀的校友面试报告，会对招生主考官在录取有一些些犹豫的时候会起到很正面的效果。