美国高中留学Interview技巧,有些值得看懂的常识?

在面试之前申请者可以通过学校网站做一个全面细致的了解,比方说地理位置、师生比例、设办课程、学校设施等。在面试过程中需要很好的穿插一些互动内容在表达内容中。同时,也

在面试之前申请者可以通过学校网站做一个全面细致的了解,比方说地理位置、师生比例、设办课程、学校设施等。在面试过程中需要很好的穿插一些互动内容在表达内容中。同时,也要在表达内容中展示出自己对于学校的了解,而不是生硬的回答面试官的问题。这样不仅有利于面试官更好的了解你的思路和水平,而且能让招生主管从一些细节中搞明白你对该校的了解。面试时间可维持在30分种左右的学生一般都可取得不错的面试成绩。

明确自身优势:

在美国高中的面试的过程中,30分钟的面试说短不短说长不长,想要在这些时间里,如何让面试官感觉到学校非你不选呢?精炼自己的递交材料中的精华就是至关重要的环节了。在面试的过程中,无需一味“推销”自己强项的内容或是得奖的情况,而是要学会见缝插针的让面试官认同自己的观点。也许你现在不够出众,只可惜一定要让对方感觉到你具有这方面的潜力。措辞不可过度夸大自己,但也没有必要过于谦虚,由于面试官可能并不完全了解你的情况,这样也就摒弃了硬背景的限制,临场发挥的水平和面试官对你的印象甚至可以直接决定面试的成绩。

礼仪不可忽视:

在面试的过程中,很多学生由于过于紧张面试的流程,有时也会忽视了一些细节问题。首先,在面试表达的过程中,没有听清题目或是表达中有打顿的情况,都是非常正常的,不用太过在意。倘诺,没有听清题目,我们也可以礼貌的让面试官将题目在复述一下。同时,在面试过程中,同时,衣着、坐姿、表情、精神、说话的语调和肢体语言的运用等都会影响面试官对你的主观印象。

美国高中申请面试形式:

通常来讲,质量越好的学校,就越看重面试展示在申请过程中的分量。尤其是当所有申请者硬性基础各有千秋的时候,面试的表现可能是学生能否拿到offer的决定因素。美国中学面试的形式一般有三种:电话面试、在线网络视频面试及面对面面试。因为事实的情况的限制,绝大多数中国学生参加的都是电话或者在线网络视频面试。一般来说,面试的问题不会太难,但是很多中国学生因为英文口语能力有限,再加上面试时候的紧张情绪,所以无法正常发挥水平。

美国高中申请面试问题:

•你最近关注的事情件?

鼓励学生积极关注时事和热点新闻。学校认为倘诺学生能够对国内外大事有积极深入的思考和评价,或者对特定话题有自己的看法,那他们肯定会比其他学生更很强。答案越详细越好。

•你最喜欢的书?

有时候,面试官问这一问题,是想知道学生是真的喜欢阅读,还是仅仅为了应付老师的任务。因此,学生应该说的是他真正喜欢,已经详细阅读并有自己的体会的书。学生对这本书的描述需要非常具体,但最重要的是,要谈谈这本书对自己的意义。

•你的爱好?

学校喜欢干活有激情的孩子。他们想知道孩子是否能够充分发挥主观能动性,选择适合自己的爱好并从中获得乐趣。虽然有实际教育意义的爱好,例如阅读、社会活动或者科学实验是比较有吸引力的答案,只可惜乐器、运动、模型飞机、电影等也是尤其不错的话题。值得一提的是如果学生并不是真的喜欢,千万不要装作喜欢。不论学生谈论什么,必须表达出他的激情和乐在其中的感受。

•你喜欢我们学校的哪些方面?

这几乎是最常见的问题了。学生必须能够说说他想参加的具体课程、课外活动或者运动队。比如,他可以这样说,我喜欢你们学校是因为我擅长科学,而学校具备很酷的实验室;我喜欢你们学校是因为学校的游泳队是冠军队伍,而我练习游泳已经5年了等等。

•你的目标?

学校想听到学生关于个人发展的目标。学生倘诺能将这些目标和所面试的学校联系起来将起到更好的效果。举个例子说,学生可以说说自己的志向是大学选修数学专业,如果数学刚好是学校的优势学科,学校的数学社团实力强劲,则会起到更好的效果。

•你最喜欢以及最不喜欢的课程?

学生不能说:我不喜欢数学是因为我恨数字。取而代之,他可以说,我最强的科目是英语而我最弱的是数学,只可惜我希望能够在你们学校里能够拿得改善。我知道你们有很好的老师能够帮我达成这个目标。

•谁是你的偶像(典范)?

这是一个非常开放性的问题。孩子可以说说某个历史上的标志性人物,或者改革的领导者,并且谈谈他们对自己的影响与激励。也可以说自己身边的人物,例如父母、长辈、朋友等等。回答的关键在于言真意切。

•你为什么觉得自己适合我们学校?

这里,孩子需要特清楚地结合学校的特定方面来进行解答。举个例子说,如果学校有完美无暇的100%的大学升学率,孩子可以谈谈他想进美国名校的志向,以及他所愿意为之付出的努力。当然,最好结合学校的资源优势来讲,以展示孩子对学校的了解和热爱。

•你曾经和某位老师、教练或者其他学生有过冲突吗?

不要简单地说“No”,这一问题对学生来讲是个特好的问题。他可以讲讲某位学科老师比其他人更迫使他用功,换言之,可以把这一问题理解为“谁是最有挑战的一位老师”。其实,学生可以去讨论他和某位老师之间曾经有过的冲突,以及自己如何克服,又从中收获了什么。

•你认为教育中最重要的部分是什么?

学校希望看到学生的内在激发力。最简单的方式是被问到最大和最难的挑战。孩子可以讲讲他们如何享受挑战,并且渴望达到更高层次的成功的热望。

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